ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PESCA NO SEMIÁRIDO PERNAMBUCANO: 15 ANOS DE DESAFIOS E CONQUISTAS

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Título

ENSINO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PESCA NO SEMIÁRIDO PERNAMBUCANO: 15 ANOS DE DESAFIOS E CONQUISTAS

Autores:
  • Diogo Martins Nunes

  • Alan Cezar Bezerra

  • Juliana Ferreira dos Santos

  • Juliana Maria Aderaldo Vidal Campello

  • Ugo Lima Silva

  • José Carlos Pacheco dos Santos

  • Girlene Fábia Segundo Viana

  • Elton José de França

  • Maurício Nogueira da Cruz Pessôa

  • Dario Rocha Falcon

DOI
  • DOI
  • 10.37885/210905961
    Publicado em

    31/10/2021

    Páginas

    101-119

    Capítulo

    7

    Resumo

    Este trabalho tem a motivação inicial de conhecermos a história do curso de Bacharelado em Engenharia de Pesca da Universidade Federal Rural de Pernambuco na Unidade Acadêmica de Serra Talhada. Portanto, são apresentados os dados sobre a vertente didática e curricular, o próprio caminhar dos estudantes no curso, causas e consequências da evasão e retenção, que requerem uma atenção especial e reflexão própria, pois é um tema extremamente complexo e envolve muitas nuances. Nesse sentido, o fortalecimento discente através da criação do Diretório Acadêmico e do Programa de Educação Tutorial, aliada a oferta de atividades extracurriculares, participação em projetos de pesquisa, ensino e extensão, provocam a valoração e permanência desses alunos no curso, na Instituição e no Ensino Superior. O resultado desse esforço coletivo e institucional, envolvendo docentes, técnicos administrativos, funcionários terceirizados e todo um contingente atrelado direta ou indiretamente, são estudantes formados, com um perfil adequado ao que pede o mercado, porém com senso crítico e ético, responsabilidade ambiental e social, na busca pelo fortalecimento à produção de alimento no mundo, no Brasil, no Nordeste, em Pernambuco, e no Sertão do Pajeú especificamente. Esse cenário nos leva a crer, através da avaliação dos alunos e alunas egressos e os que estão cursando atualmente, somada a constante atualização do Projeto Pedagógico de Curso, as avaliações realizadas pelo Ministério da Educação (Conceito 5) e as auto avaliações internas, que estamos no rumo adequado, apesar de todas as dificuldades de infraestrutura principalmente e de políticas que fortaleçam também a atividade pesqueira amplamente.

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    Palavras-chave

    Ensino superior, Engenharia de Pesca, Sertão de Pernambuco, Setor Pesqueiro, Educação.

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