EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN: PILARES ESTRATÉGICOS EN LA ENSEÑANZA DE LA ADMINISTRACIÓN

En un entorno global marcado por cambios vertiginosos y alta competitividad, el emprendimiento y la innovación se consolidan como pilares estratégicos en la enseñanza de la administración. Objetivo, el presente estudio analiza el rol del emprendimiento y la innovación como pilares estratégicos en la formación académica de los estudiantes de administración en el contexto de la educación superior del siglo XXI. Asimismo examina la integración curricular de estas competencias, su desarrollo metodológico y el impacto en la generación de soluciones creativas ante los desafíos organizacionales contemporáneos. La investigación revela la necesidad imperativa de transformar los modelos educativos tradicionales hacia enfoques que privilegien el aprendizaje experiencial, la creatividad y la resolución de problemas complejos en entornos volátiles e inciertos. Se identifican modelos exitosos de transversalización curricular que incorporan metodologías activas como Design Thinking, Lean Startup, aprendizaje basado en proyectos y simulación empresarial. Los hallazgos evidencian que las universidades que han implementado estrategias integrales de emprendimiento e innovación muestran mayor pertinencia en la formación de profesionales capaces de liderar procesos de transformación organizacional y generar valor sostenible. Se concluye que la educación en administración requiere un rediseño pedagógico fundamental que articule teoría y práctica, fomente la cultura emprendedora y desarrolle competencias para la innovación sostenible en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.