EDUCAÇÃO FÍSICA E AS NOVAS PROPOSTAS DO MEC: UMA ANÁLISE NA CIDADE DE PINHEIRO – MA

Autores

• Lucio Carlos Dias OliveiraGECORP/UFMA
• Itânio da Silva SoaresSEEL/GECORP/UFMA
• Tomaz Antônio Sousa SoaresAGAYO SPORTS/GECORP/UFMA
• Elaynne Silva de OliveiraSEEL/USP
• Gustavo Rachid Mesquita SauaiaGECORP/UFMA
• Jandson Christian Pereira MendesGECORP/UFMA
• Michael Jeferson Pinheiro PereiraGECORP/UFMA

Resumo

O presente estudo teve como objetivo analisar a compreensão dos professores de Educação Física do ensino médio de escolas publica e privadas do município de Pinheiro - MA, sobre as novas propostas do MEC para o componente curricular, e se os mesmos os mesmos trabalham dentro destas novas propostas, visando compreender sua importância para a vida dos alunos e para a inclusão no novo sistema de linguagem código e suas tecnologias. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas, onde 10 professores e 160 alunos, com intuito de obter um parâmetro de comparação para melhor compreensão dos dados adquiridos. Com a realização da pesquisa percebeu-se que os professores não conhecem as novas propostas pedagógicas e tão pouco utilizam as mesmas durante seu processo de ensino aprendizagem. Percebeu-se que os mesmos ainda não estão adequados e preparados para a nova proposta do MEC.

Palavras-chave

Educação Física Escolar; Proposições; Ensino Médio

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