DO IMPRESSO AO INTERATIVO: (RE) PENSANDO A UTILIZAÇÃO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS

As tecnologias digitais da informação e da comunicação (TDIC) influenciaram comportamentos e diversas habilidades sociais e culturais. Apesar dos problemas estruturais e de formação pedagógica que muitas escolas enfrentam para implementar as TDIC como orienta os documentos norteadores, como a BNCC, as tecnologias não deixam de afetar a maneira como os jovens atuam no ambiente escolar, pois as culturas juvenis buscam a interconexão e a interatividade proporcionada pelas culturas digitais. Sendo assim, o objetivo deste capítulo é discutir como podemos (re) pensar a produção e a utilização de materiais didáticas com coerência para as demandas atuais envolvendo as TDIC. Para isso, realizamos uma pesquisa bibliográfica focada em temas como culturas juvenis, a sociedade em rede, o sistema educacional e a política de materiais didáticos do Brasil. Concluímos que a educação ainda enfrenta muitos desafios no que diz respeito à distribuição, à utilização de materiais didáticos e ao trabalho crítico com as tecnologias digitais.