DIGITAL MARKETING STRATEGIES FOR TEACHING SCIENTIFIC METHODOLOGY AND PROMOTING SCIENCE OUTREACH

Objetivo: Discutir o uso de estratégias de marketing digital como recurso pedagógico para o ensino da metodologia científica e a popularização da ciência, destacando sua capacidade de ampliar o engajamento e a acessibilidade ao conhecimento científico. Metodologia: Foi realizada uma revisão narrativa da literatura, com foco em estudos publicados nos últimos anos que abordam a aplicação do marketing digital no contexto educacional, especialmente na formação científica e na divulgação científica. A análise considerou abordagens pedagógicas associadas a ferramentas como redes sociais, storytelling digital e produção de conteúdo multimídia. Resultados: Estudos demonstram que o uso intencional de recursos de marketing digital, quando fundamentado em princípios pedagógicos, pode favorecer o desenvolvimento do pensamento crítico, estimular a participação ativa dos estudantes e promover uma aproximação mais efetiva entre ciência e sociedade. Conclusão: As evidências indicam que as estratégias educacionais baseadas no marketing digital possuem grande potencial para democratizar o acesso ao saber científico, tornando os processos de ensino-aprendizagem mais interativos, inclusivos e alinhados às linguagens e interesses contemporâneos.