DESVENDANDO O FOLDSCOPE: UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA

Investigar situações-problema e aplicar o conhecimento científico e tecnológico é uma das três competências da Base Nacional Curricular Brasileira. Entretanto, a falta de recursos dentro do ambiente escolar impossibilita o desenvolvimento efetivo dessa competência. Relatamos aqui a utilização de um recurso alternativo de baixo custo, o microscópio Foldscope, para auxiliar nas aulas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e ampliar a capacidade de visualização de organismos e materiais microscópicos. objetivando realizar o treinamento, montagem e manejo do microscópio, bem como conhecer as mídias sociais oficiais relacionadas ao Foldscope testando o material para conhecer diferentes formas e possibilidade de seu uso. Partindo dessa premissa adquirimos 3 kits completos do Foldscope Brasil, realizamos o treinamento por videoconferência para o manuseio e testagem do microscópio. Houve a necessidade de utilização de fonte natural de luz, o que resultou em uma posição desconfortável do pescoço, mas não impossibilitou a utilização efetiva do microscópio. A manipulação do recurso não é simples, o foco é complicado, porém os resultados da visualização dos materiais foram satisfatórios mostrando-se como um recurso de baixo custo que pode ser utilizado para o desenvolvimento do ensino-aprendizagem em Ciências da Natureza e suas Tecnologias e outros conteúdos que necessitem a visualização de materiais microscópicos.