DESAFIOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: HISTÓRIA, IMPORTÂNCIA E TRATAMENTO DE ÁGUA ALTERNATIVO A PARTIR DA MORINGA OLEIFERA

Autores

• Bruna Daniele Mendes De SousaUNIVASF
• Luiza GarzieraUNIVASF
• Elielma Santana FernandesIF BAIANO
• Uitamara Dos SantosIF BAIANO
• Dayvid Fernando Carvalho De QueirozIF BAIANO
• Wellington Dantas De SousaIF BAIANO

Resumo

A água está diretamente relacionada com a saúde humana, principalmente, das populações de baixa renda, que se encontram nas periferias das cidades e áreas campesinas. Dessa forma, a Educação Ambiental no Brasil evoluiu constantemente ao longo dos anos, apesar das dificuldades encontradas. Esses resultados contribuíram para identificá-la como um campo de conhecimento fértil e transformador para atender o surgimento de novas demandas socioambientais. Diante o exposto, o presente trabalho teve por objetivo avaliar o histórico, desafios e o tratamento alternativo através de um levantamento bibliográfico. Desse modo, o ambiente escolar propicia o desenvolvimento das variadas potencialidades do educando, contemplando os objetivos previstos nas leis e documentos que orientam o sistema educacional, onde está previsto a inserção da EA na prática docente. Em relação ao tratamento alternativo de água, nota-se que o uso da Moringa oleifera é factível no tratamento alternativo de águas superficiais para abastecimento e consumo humano, sendo necessário a realização de pesquisas que possibilitem a utilização em grande escala desse sistema visando o tratamento de água, visto que os benefícios observados são interessantes para a população tanto em questões sociais como ambientais. Dessa forma, a utilização da moringa no tratamento alternativo de água apresenta-se como uma alternativa viável, sendo um produto biodegradável que colabora para a preservação do meio ambiente, possibilitando a produção de água que atenda aos padrões de potabilidade.

Palavras-chave

Palavras-chave: Conscientização; Sustentabilidade; Meio ambiente.

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