DESAFIOS DA AVALIAÇÃO: CONCEPÇÕES E DISCUSSÕES NECESSÁRIAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM



DESAFIOS DA AVALIAÇÃO: CONCEPÇÕES E DISCUSSÕES NECESSÁRIAS AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Felix Augusto Do Carmo Silva

31/08/2023
10-20
1
O presente artigo traz uma análise reflexiva sobre a avaliação da aprendizagem no âmbito escolar e com isso fornecer conhecimentos pertinentes para o entendimento do referido tema. A pesquisa em questão foi construída a partir de uma pesquisa bibliográfica com aportes teóricos significativos para uma reflexão acerca da avaliação. Desse modo, a pesquisa foi pensada, estruturada e desenvolvida levando-se em consideração a importância do tema para a atualidade. Desde os primórdios da humanidade a avaliação no sentido lato sensu sempre fez parte da conivência humana, e no campo educacional ela foi adquirindo novas formas e se modificando conforme o modelo de sociedade e de ensino vigente em cada época. Para que se tenham estudos capazes de nortear as intervenções e melhorias do processo de ensino-aprendizagem é necessário haver avaliações. O ambiente escolar se caracteriza como lugar de ensinar, de aprender, de trocar experiências e fazer reflexões. Assim, a avaliação deve se inserir como mecanismo de mediação da ação pedagógica fazendo suscitar novas formas de pensar o processo de ensino-aprendizagem. Os resultados de uma avaliação escolar devem servir de parâmetros para direcionar as melhorias do processo de ensino-aprendizagem na sua essência, fazendo emergir sua verdadeira função educacional.
Ler mais...Avaliação. Mediação. Ensino-aprendizagem.
FORMAÇÃO CONTINUADA: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS E SUAS INTERFACES - VOLUME 2
Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional .
O conteúdo dos capítulos e seus dados e sua forma, correção e confiabilidade, são de responsabilidade exclusiva do(s) autor(es). É permitido o download e compartilhamento desde que pela origem e no formato Acesso Livre (Open Access), com os créditos e citação atribuídos ao(s) respectivo(s) autor(es). Não é permitido: alteração de nenhuma forma, catalogação em plataformas de acesso restrito e utilização para fins comerciais. O(s) autor(es) mantêm os direitos autorais do texto.