DANÇA DE SÃO GONÇALO: UMA ANÁLISE INTERDISCIPLINAR-DECOLONIAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Objetivo: Este estudo é produto de um projeto de pesquisa intitulado Ensino de Ciências no Contexto da Descolonização e Ciência aberta, que tem como objetivo elaborar um produto didático baseado na interdisciplinaridade no Ensino de Ciências naturais, matemática, português, corporeidade e música contextualizados na dança de São Gonçalo do Quilombo Sitio Veiga na cidade de Quixadá-Ce. Métodos: Metodologicamente tomamos como base a pesquisa descritiva (Etnografia), biográfica (História de vida) e bibliográfica. Para tanto, realizamos a pesquisa de campo no Sítio Veiga, tendo como caminho a pesquisa descritiva, os elementos para análise da letra da música e as coreografias da Dança de São Gonçalo, fazendo uma transposição didática dos saberes cientifico-cultural para os conteúdos existentes nos componentes da Educação Escolar, na perspectiva de uma análise de como essa riqueza cultural adentraria a sala de aula, contribuindo com a ensino no contexto geral e nas comunidades quilombolas. Resultados: No estudo foras identificados trechos que destacam o contexto cultural e linguístico do quilombo, que se correlaciona com os conteúdos de ciências e matemática, como: a importância da água (Educação ambiental), produção de aluá (fermentação, microorganísmos); e na estrutura organizacional da dança foi evidenciado pontos de na estrutura organizacional da dança foi evidenciado pontos de uma etnomatemática local, que se correlaciona com estudo de funções matemática. Conclusão: Assim, espera-se que este trabalho possa ser utilizado no processo pedagógico interdisciplinar da educação básica como estratégia do ensino de ciências da natureza, matemática e português, garantindo a observação da Lei 10.639/03.