CURSO ATIVIDADES PRÁTICAS DE MATEMÁTICA PARA SALA DE AULA

Este trabalho relata uma experiência de formação continuada ministrada a professores de Matemática da rede pública do Distrito Federal. Abordou formas diferenciadas de apresentar conteúdos matemáticos utilizando ferramentas tais como jogos, materiais concretos e recursos tecnológicos. Nos encontros presenciais foram realizadas atividades mostrando possibilidades de aulas ou sequências didáticas diferenciadas. No decorrer do curso, professores elaboraram atividades, aplicaram em suas escolas e apresentaram relatório contando suas percepções e de seus estudantes. Parte do curso foi realizada em ambiente virtual de aprendizagem no qual foram feitas reflexões e discussões acerca de aprendizagens, ferramentas pedagógicas, utilização de jogos e aplicativos dentre outros. Ao final, os cursistas tiveram oportunidade de avaliar o curso, as atividades desenvolvidas e possibilidades de mudança em sua prática. As socializações apresentadas trouxeram contribuições positivas e professores que antes utilizavam apenas aulas tradicionais, vislumbraram disposição em diversificar metodologias e ferramentas como forma de atingir as aprendizagens desejadas