CULTURA POP NA EDUCAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE DIDÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Este artigo enfoca discorrer sobre o desenvolvimento de conhecimentos a partir da cultura pop midiática, como filmes, series, animações, games, dentre outros, de modo que esses meios podem ser uma ferramenta para construção de novos significados educacionais. Sendo assim, coloca-se em pauta as práticas e possibilidades de ensino ofertadas a um público de discentes que tiveram uma culturalização diferente das gerações passadas, que requerem metodologias que acompanhem seus interesses e cultura. Este trabalho desenvolve uma pesquisa que visa fundamentar o uso da cultura pop midiática, como uma ferramenta audiovisual metodológica no processo de ensino-aprendizagem, e apresenta um processo prático feito com alunos sobre a temática.