CONTRIBUIÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Autores

• Isadora Lucena AndradeUNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA
• Maria Da Conceição Costa RivemalesUNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA/PROFESSOR
• Marcus Fernando Da Silva PraxedesUNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA/PROFESSOR

Resumo

Esse trabalho objetiva analisar como as Metodologias Ativas (MA) permeadas pela Tecnologia Digital contribuem para o processo de ensino e aprendizagem na educação superior. Trata-se da abordagem metodológica revisão narrativa de literatura. Foram realizadas pesquisas e filtragens nas bases eletrônicas de dados do Google Scholar, SciElo e BVS, no período de 2017 à 2022, utilizando os descritores “ Tecnologia” “Ensino Superior”, em novembro de 2022. O resultado da inclusão de buscas de 16.918 estudos se apresenta em forma de oito estudos para análise. Pode-se verificar que as transformações ocorridas no ensino superior, permeadas pelo avanço da ciência e das tecnologias, vem trazendo tranformações na realidade educativa, no mundo contemporâneo. Realidade esta que deve estar fundamenta nas bases das MA possibilitando uma prática docente permeada por ferramentas flexíveis que potencializam a aprendizagem do estudante e o mobiliza a obter autonomia na construção do seu conhecimento.

Palavras-chave

Metodologias Ativas, Educação, Tecnologia.

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