CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Code: 250619575
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Título

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Autores:
  • Evelin Adão Etur

  • Suellen Etur Santana

  • Paulo Roberto Serpa

DOI
  • DOI
  • 10.37885/250619575
    Publicado em

    05/09/2025

    Páginas

    47-59

    Capítulo

    4

    Resumo

    Este artigo discorre sobre como a contação de histórias na educação infantil favorece o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, enfatizando a importância de metodologias diversificadas que ajudem na aprendizagem. Diante disso, surge a seguinte questão: Como a contação de histórias pode promover o desenvolvimento das crianças na educação infantil? A partir deste questionamento, traçamos como objetivo geral: Compreender os benefícios da contação de história, no desenvolvimento educacional das crianças da educação infantil. Os resultados deste estudo evidenciam que a contação de histórias é uma ferramenta pedagógica poderosa para a Educação Infantil, promovendo avanços significativos no desenvolvimento linguístico, social e cognitivo das crianças. Através da narrativa, os pequenos expandem seu vocabulário, aprimoram habilidades comunicativas e desenvolvem a capacidade de expressão. Além disso, a prática estimula a imaginação, incentiva a resolução de problemas e fortalece vínculos sociais, contribuindo para a construção de um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e participativo.

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    Palavras-chave

    Educação infantil; Contação de Histórias; Lúdico

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