“COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA FORMAÇÃO DO TECNÓLOGO EM GESTÃO EMPRESARIAL NO ENSINO ON-LINE NA EMERGÊNCIA SANITÁRIA DA COVID-19”

Autor(a)

• Lígia Conceição Pereira AgasiCPS

Resumo

Ao longo da história, a humanidade enfrentou várias crises, mas a emergência sanitária da COVID-19 é um evento sem precedentes. Com o isolamento social para contê-la, a educação nunca teve dias tão difíceis e desafiadores como a partir de março de 2020. Os professores foram forçados a realizar uma rápida migração do ensino presencial para o ensino on-line, e os estudantes deixaram de frequentar as atividades presenciais de ensino como forma de prevenção e, mais do que nunca, as competências socioemocionais estão sendo colocadas à prova nesse contexto de crise. O objetivo geral desta pesquisa foi analisar o desenvolvimento das competências socioemocionais dos alunos tecnólogos em Gestão Empresarial da Fatec Tatuí nas aulas on-line, no contexto da pandemia da COVID-19, verificando sua competitividade e empregabilidade. Muitos são os estudos, artigos e instrumentos que procuram medir o desenvolvimento das competências socioemocionais, pois essas são consideradas preditoras de um bom desempenho educacional e do bem-estar individual e coletivo. Optou-se por ser um questionário semiestruturado fechado no formato eletrônico, utilizando o software Forms, já bastante conhecido dos alunos. Os resultados indicam que grande parte dos alunos está adaptada ao ensino on-line, e por sua autopercepção, estão desenvolvendo e aprimorando as competências socioemocionais o que refletem o processo ensino aprendizagem dessas competências. O estudo apresentado pode ser adaptado e ou replicado em demais cursos.

Palavras-chave

Contexto pandêmico, Ensino online, Competências socioemocionais, Empregabilidade.

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