CENTROS INTEGRADOS DE EDUCAÇÃO PÚBLICA (CIEPS) NO GOVERNO BRIZOLA RIO DE JANEIRO

Compreender a trajetória e consolidação do sistema educacional brasileiro é de extrema importância, vai ajudar na compreensão do atual estágio em que se encontra o ensino brasileiro. Após a queda do Estado Novo o país inicia um processo de democratização que vai representar alguns avanços no campo educacional, além das reformas que ocorreram dois acontecimento marcam as mudanças na educação, a Constituição de 1946 que recomenda a criação de uma Lei de Diretrizes e Bases e sua aprovação depois de 13 anos, a LDB 4024. Depois disso novamente ocorre uma interrupção no processo democrático com a Ditadura Militar, extinguindo os projetos de educação popular e modificando o Plano Nacional de Alfabetização, além disso ocorreram prisões, perseguições políticas, tortura e desaparecimento de opositores do Regime, foi um período obscuro na história brasileira. Finalmente, com a redemocratização do país, houve uma retomada no processo democrático, um dos acontecimentos mais importantes, que até hoje é considerando emblemático, foi a criação de um modelo de educação integral para atender as populações pobres do Rio de Janeiro, os Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs), criação do governo de Leonel Brizola e Darcy Ribeiro, dando um novo alento para os defensores de uma escola pública, gratuita e de qualidade, com período de permanência maior. Essa pesquisa apresenta, portanto, esse modelo de educação fação uma análise e contextualização do que representou naquele momento da história brasileira.