BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR: O PAPEL TRANSFORMADOR DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Autor(a)

• Paulo Roberto Serpa iD Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI

Resumo

A violência é um fenômeno social crescente, com múltiplas causas e manifestado em formas como assaltos, agressões físicas e verbais, além do bullying, que se destaca no ambiente escolar. Este estudo investiga o bullying, um tipo de violência intencional e recorrente que ocorre entre estudantes, e propõe que as aulas de Educação Física, com foco nos jogos cooperativos, podem ser uma estratégia eficaz para minimizar esse problema. A pesquisa baseou-se em dados da Pesquisa Nacional da Saúde do Escolar, que revelou altos índices de violência entre estudantes, incluindo envolvimento em brigas e bullying. A partir disso, o estudo busca entender o papel da Educação Física na promoção de habilidades sociais que podem contribuir para a redução do bullying. O objetivo geral desta pesquisa é verificar como as aulas de Educação Física podem ser utilizadas para minimizar o bullying no ambiente escolar. O estudo adota uma abordagem qualitativa, com pesquisa bibliográfica sobre violência escolar e bullying. Os resultados indicaram que a prática dos jogos cooperativos nas aulas de Educação Física promove mudanças positivas no comportamento dos alunos, fortalecendo habilidades como respeito, confiança e responsabilidade. O estudo também destaca a importância da participação familiar e da conscientização dos professores no combate à violência escolar.

Palavras-chave

Bullying; Convivência escolar; Educação Física; Jogos cooperativos; Violência escolar

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