AVALIAÇÃO DA INTERATIVIDADE NO ENSINO ON-LINE PARA A GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA

Objetivo: Avaliar a interatividade no ensino on-line através da observação de trabalhos desenvolvidos pelos discentes, com mediação ativa, participação compartilhada, dinâmica de grupo e discussão de artigos científicos na graduação de Odontologia. Métodos: Foram avaliados os conceitos obtidos em três resumos de artigos científicos sobre diferentes temas da ementa da disciplina de Materiais Dentários realizados por 10 grupos de discentes. O primeiro resumo foi desenvolvido no início do semestre letivo. O segundo resumo foi produzido após a mediação ativa e orientação docente no meio do semestre letivo. E o terceiro resumo foi criado no final do semestre. Resultados: A avaliação do primeiro resumo demonstrou que os discentes ainda não possuíam domínio na sua elaboração. Na segunda avaliação, após interação do docente com os discentes, houve um melhor desempenho na atividade proposta. E na terceira avaliação houve um declínio no aproveitamento. Conclusão: Apesar de uma melhor performance após aplicação de ferramentas interativas e mediação ativa no ensino on-line, na sequência os discentes não elaboraram o terceiro resumo como esperado, sendo verificado que aprendizado não foi consolidado e sendo importante a atuação do docente como orientador e mediador.