ATENÇÃO: VAI COMEÇAR! A AULA DE DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS CAMINHOS PARA A PRÁTICA

Autores

• Carolina Rohenkohl De PaivaUFRGS
• Caroline Dos Santos PinheiroUFRGS
• Maria Luisa Oliveira Da CunhaUFRGS
• Thaisy Staffa FerreiraUFRGS

Resumo

RESUMO:Este relato de experiencia é resultado do Estágio de Docência em Dança no Ensino Infantil no curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e tem como foco as práticas possíveis para atrair a atenção dos alunos, afim de realizar as atividades propostas. Instigadas pelas dificuldades em captar e manter a atenção dos alunos para aplicar as atividades planejadas, começamos a experimentar e adotar diferentes métodos para conquistar nossos pequenos alunos. Entendemos que as crianças precisam de uma motivação a mais do que apenas a presença das professoras em sala de aula, elas necessitam de objetos palpáveis, de histórias empolgantes e de desafios instigantes. A partir deste entendimento, buscamos complementar nossos planejamentos com aulas mais dinâmicas, com uso de materiais, músicas, com trocas de ambientes, com elaboração de temáticas e com propostas de desafios. Estas escolhas resultaram em maior interesse dos alunos em participar das práticas dando a nós professoras segurança para construir uma relaçao significativa de ensino aprendizagem da dança no ensino infantil.

Palavras-chave

dança, educação infantil, atenção, lúdico.

Licença

Este capítulo está sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional .

O conteúdo do capítulo, seus dados, forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva do(s) autor(es). É permitido o download e o compartilhamento, desde que pela origem e no formato Acesso Livre (Open Access), com os devidos créditos e a citação atribuídos ao(s) respectivo(s) autor(es). Não é permitida qualquer alteração, catalogação em plataformas de acesso restrito ou utilização para fins comerciais. O(s) autor(es) mantém os direitos autorais do texto.