AS POSSIBILIDADES DO ENSINO DE MATEMÁTICA COM MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

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Título

AS POSSIBILIDADES DO ENSINO DE MATEMÁTICA COM MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Autores:
  • Izabel Simone Souza

  • Graziela Marchi Thiago

DOI
  • DOI
  • 10.37885/210906000
    Publicado em

    26/02/2022

    Páginas

    64-72

    Capítulo

    5

    Resumo

    Este projeto foi realizado na Escola Estadual David Zeiger, pertencente à Diretoria de Ensino Sul-3, situada na região metropolitana da cidade de São Paulo, onde analisamos os aspectos de ensino-aprendizagem da Matemática com Música com os educandos que frequentam o Ensino Fundamental, com objetivo de proporcionar atividades lúdicas de Matemática de forma a possibilitar aos educandos desenvolverem as habilidades sócio emocionais para aprender Matemática por meio da Música. As turmas dos 8º anos A e 8º ano C foram orientadas sobre o projeto Matemática com Música; Ouviram os sons de cada dependência e preencheram tabelas; Fizeram gráficos e analisaram os locais de maior ruído na escola; ouviram melodias; Assistiram ao vídeo: Donald no país da Matemática; Apresentaram a Ficha Técnica do Filme; Realizaram leituras de livros de Matemática/ Música; Participaram do Concerto Didático na Sala São Paulo – OSESP e Apresentaram relatório do Concerto Didático. Observamos que alguns educandos inicialmente estavam retraídos, mas aos poucos se mostraram mais seguros, motivados em realizar as atividades de Matemática na Música e demonstraram gostar da escola e das atividades propostas.

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    Palavras-chave

    Matemática, Música, Ensino; Aprendizagem, Habilidades.

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