AS AÇÕES AFIRMATIVAS E SUAS IMPLICAÇÕES SOCIAIS NO IFMT: UM OLHAR SOBRE UM CURSO SUPERIOR EM TEMPO INTEGRAL NA LUTA POR IGUALDADE, DIGNIDADE E PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
AS AÇÕES AFIRMATIVAS E SUAS IMPLICAÇÕES SOCIAIS NO IFMT: UM OLHAR SOBRE UM CURSO SUPERIOR EM TEMPO INTEGRAL NA LUTA POR IGUALDADE, DIGNIDADE E PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Laura Aparecida Marques Moreira Dos Santos
Marcos De Oliveira Valin Jr
30/10/2024
27-41
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O presente artigo abrange as políticas de ações afirmativas, destacando a lei 12.711 e seu impacto no Ensino Superior. Há uma análise específica sobre o curso de Engenharia da Computação no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT), focado na permanência e êxito dos estudantes cotistas. Os procedimentos metodológicos incluem uma revisão bibliográfica, análise do projeto do curso, dados quantitativos sobre ingressantes e concluintes, além de tentativas de acessar informações complementares sobre a permanência desses estudantes. Destaca-se ainda as limitações encontradas na obtenção de dados precisos dos cotistas no curso de Engenharia da Computação do IFMT. O objetivo era compreender se após aprovação da lei 12.711 houve êxito no percurso acadêmicos dos negros nos cursos integrais. Na busca detalhada por compreensão e análise das ações afirmativas no contexto específico do Ensino Superior foi identificado lacunas e desafios presentes na efetivação dessas políticas para garantir a equidade e o sucesso dos alunos.
Ler mais...ações afirmativas, ensino superior, igualdade racial, estudantes cotistas, engenharia da computação.
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