APRIMORAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS EM CRIANÇAS COM TEA POR MEIO DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL (TCC): UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por déficits persistentes na comunicação e na interação social, além da presença de padrões repetitivos e estereotipados de comportamento, frequentemente acompanhados por um repertório restrito de interesses e atividades (Ministério da Saúde, 2021). Indivíduos com TEA podem apresentar dificuldades no aprimoramento/aquisição de habilidades sociais (HS), essenciais para a interação interpessoal, o que pode impactar sua inclusão escolar, profissional e social (Schreibman et al., 2015). De acordo com Manual de Diagnóstico e Estatística de Transtornos Mentais (DSM-5, 2013), o TEA é uma condição neurobiológica caracterizada por déficits na comunicação social e por padrões restritos e repetitivos de comportamento.