APLICAÇÃO DE JOGOS ANALÓGICOS E DIGITAIS NA ÁREA AMBIENTAL: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA

A utilização das metodologias ágeis facilita o aprendizado e a retenção do conhecimento, especialmente pelo seu caráter transdisciplinar, ideal para o mundo atual em que diferentes mídias atuam sobre os usuários. Aqui, apresentamos e analisamos a aplicação do Método JADIGI — Ensino e Aprendizagem por Meio de Jogos Analógicos e Digitais — como estratégia de aprendizagem ativa, com ênfase na educação ambiental, especialmente nos temas energia e sustentabilidade, buscando promover a retenção de conhecimentos, o desenvolvimento de competências e habilidades e a redução da defasagem educacional. Desta forma, foi realizado um estudo de caso de abordagem qualitativa e quantitativa, mediante desenvolvimento e aplicação gradativa do método. Foram elaborados um glossário de termos técnicos, e alguns jogos posteriormente aplicados a estudantes e docentes de diferentes níveis de formação. Foram observados aspectos relacionados à aprendizagem, retenção de conteúdos, motivação, interação, velocidade de resposta e desenvolvimento de habilidades. As aplicações realizadas demonstraram potencial para melhorar a compreensão dos conteúdos, estimular a participação e aumentar a motivação dos estudantes. Também foram observadas manifestações de habilidades relacionadas à liderança, tomada de decisão sob pressão, interação social e visão holística. A dinâmica lúdica e competitiva favoreceu a revisão dos conceitos e a participação de estudantes inicialmente mais passivos. A metodologia aqui empregada, o Método JADIGI, apresenta-se como uma alternativa pedagógica acessível, flexível e de baixo custo para complementar práticas tradicionais de ensino.