AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR COMO ESTRATÉGIA PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA E SUSTENTÁVEL DE CIDADÃOS

Objetivo: Este capítulo tem como objetivo explorar os fundamentos da educação ambiental, destacando a ambientalização curricular como uma abordagem para integrar temas ambientais nos currículos escolares e universitários. Busca-se compreender como a ambientalização curricular pode transformar a prática pedagógica e promover uma educação integral, crítica e voltada para a sustentabilidade. Metodologia: O estudo adota uma abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, utilizando análise documental e revisão bibliográfica como procedimentos. Foram consultados artigos, livros e diretrizes educacionais, dos últimos dez anos, para investigar a implementação de práticas de ambientalização curricular e metodologias ativas que incentivam a interdisciplinaridade e a inclusão de temas transversais no ensino. Resultados: Os resultados destacam a importância de incorporar indicadores de ambientalização curricular para avaliar o nível de integração de práticas sustentáveis no currículo. Discute-se como a ambientalização curricular, ao envolver os alunos de forma ativa e interdisciplinar, contribui para o desenvolvimento de habilidades essenciais para o século XXI, como pensamento crítico e colaboração. Conclusão: Conclui-se que a ambientalização curricular é essencial para formar cidadãos comprometidos com a sustentabilidade e a preservação dos recursos naturais. Instituições de ensino e formuladores de políticas devem promover essa abordagem para garantir sua presença contínua e significativa em todos os níveis educacionais.