AÇÕES FORMATIVAS, INTERATIVAS E LÚDICAS EM UMA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR

Este trabalho aborda uma proposta investigativa e interativa realizada em uma Brinquedoteca Hospitalar de uma instituição de Ensino Superior localizada no sul do Brasil. A iniciativa contou com a participação de estudantes dos cursos de Pedagogia e Terapia Ocupacional, profissionais vinculados ao hospital e professores da própria instituição, que atuaram como mediadores da proposta. O principal objetivo foi explorar ações formativas, interativas e lúdicas por meio do brincar e do jogar, considerando o contexto específico daquele espaço. Do ponto de vista metodológico, o estudo apresenta características de uma pesquisa-ação, já que as atividades foram planejadas e executadas a partir da interação direta com o ambiente, bem como da observação contínua e do mapeamento das dinâmicas realizadas pelos e para os participantes. Com base nessas observações, foram desenvolvidas ações simultâneas voltadas para a formação dos brinquedistas, incluindo oficinas pedagógicas e atividades lúdicas. Os resultados apontaram para a existência de limitações tanto no processo de formação dos brinquedistas quanto nas condições físicas do espaço destinado às atividades. Apesar dessas dificuldades, destacamos o caráter inovador do contexto para os estudantes de Pedagogia, evidenciando a necessidade de avanços no que diz respeito aos aspectos formativos, interativos e lúdicos relacionados à proposta.