ABORDAGEM SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES SOBRE O CONSUMO DE PLÁSTICO ATRAVÉS DO ENSINO REMOTO

A sociedade tem utilizado o plástico de forma excessiva e irresponsável. O objetivo deste trabalho foi divulgar estratégias pedagógicas desenvolvidas no projeto “Menos Plástico, Mais Vida”, com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental. O projeto fez com que os discentes pudessem refletir sobre vários temas que remetem à sustentabilidade e à Educação Ambiental, tais como: consumo de plástico, impactos dos microplásticos nos ecossistemas, proposta dos 5R’s da sustentabilidade, separação de resíduos sólidos, reciclagem, preferência ao uso de sacolas retornáveis às descartáveis. Ficou evidente que o uso de plástico é muito intenso na vida dos alunos. A partir da aplicação do projeto, os estudantes foram estabelecendo compreensões sobre como suas atitudes diárias e os avanços da Ciência podem reduzir os impactos do plástico no planeta. O desenvolvimento do projeto, na modalidade ensino remoto, mostrou possibilidades e também limitações. As atividades propostas foram realizadas pela maioria dos estudantes, contudo, consideramos que o ambiente virtual não oferece a mesma potencialidade de interações humanas que o ensino presencial.