A TEORIA GERAL DE JOGO DE F. J. J. BUYTENDIJK: APORTES PARA UMA EDUCAÇÃO FÍSICA MAIS SENSÍVEL À DISTINÇÃO ENTRE JOGO E LÚDICO

Autores

• Rogério de Melo GrilloPPGECT/UFSC
• Eloisa Rosotti NavarroUFSCAR/SP
• Gilson Santos RodriguesUNICAMP/SP
• Regina Célia GrandoUFSC

Resumo

O intelectual holandês F. J. J. Buytendijk, ainda que seja referenciado em alguns artigos, teses ou livros, continua sendo um autor desconhecido na Educação Física brasileira. Seu livro Wesen und Sinn des Spiels de 1933 (versão alemã), traduzido para o espanhol em 1935, é, indubitavelmente, um clássico das teorias de jogo e lúdico, porém, pouco lido e analisado no bojo da Educação Física brasileira. Nesses moldes, o objetivo do presente texto é apresentar e revisar criticamente a obra El Juego y su significado (versão traduzida de Wesen und Sinn des Spiels, em 1935) de F. J. J. Buytendijk e apontar perspectivas para uma Educação Física mais sensível à distinção entre jogo e lúdico. De modo apriorístico, foi feita uma análise de sua Teoria Geral de Jogo, arquitetada em 1935, buscando analisar as contribuições desta teoria à Educação Física. A posteriori, argumentamos sobre a relevância de se estudar Buytendijk na Educação Física brasileira e, sobretudo, defendemos que as ideias do pensador holandês precisam ser mais bem analisadas e contextualizadas nas pesquisas nacionais, posto que a riqueza de suas teorizações podem colaborar substancialmente com essa área, tanto em investigações temáticas, quanto no itinerário metodológico de pesquisas nesse mote.

Palavras-chave

Educação Física; Teoria do Jogo; Lúdico

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