A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DAS QUATRO OPERAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

O presente artigo é um trabalho voltado para a busca de conhecimento relacionado a aprendizagem da matemática básica, entre os alunos do ensino médio e fundamental, destinado aferir se os estudantes conseguiram consolidar os conteúdos basilares, que servem de alicerce para todos os conteúdos matemáticos existentes. Desse modo, nos licenciando formos a unidade educativa mais próxima para verificar se está sendo cumprido conforme deve ser. Para isso, assistimos a metodologia dos professores de matemática ao lecionar os conteúdos, e como eles se comportavam diante a aula, após isso, aplicamos um pequeno questionário com o intuito de verificar se eles estão conseguindo absorver os mesmos. O projeto teve uma grande aceitação e consolidação por parte dos alunos, que abordava vários conceitos básicos destinados a promover uma interrogação por parte por parte dos alunos, para eles conseguirem racionalizar de forma lógica, programando o seu celebro para conseguir resolver assuntos mais complexos e que exige mais um pensamento crítico e dedutivo da matriz basilar de matemática. Ademais, o projeto abordou uma metodologia mais gasificadas e que possa descontrair a pressão na qual a sociedade impõe aprender a matemática básica, construindo assim, um laço de segurança, impondo a possibilidade deles praticarem de maneira leve e sutil, apesar de ter várias pessoas que ainda não tem o total domínio do básico das exatas, que consequentemente, faz menção com os outros seguintes, tal qual se não aprender ele corretamente, deixa uma lacuna no processo educacional, tornando-se uma bola de neve.