A GESTÃO ESCOLAR VISANDO A CONSTRUÇÃO DA DEMOCRACIA

O objetivo desse estudo é pontuar a partir de uma revisão bibliográfica, ou seja, com base na leitura e análise de obras de autores como Paro (1996, 2001), Oliveira (2003), Libâneo (2001, 2003) dentre outros, alguns aspectos relacionados à gestão educacional sob a perspectiva democrática, de modo a verificar quais as possibilidades ou que ações podem ser desenvolvidas pela equipe gestora de modo a contribuir para construção de um processo de ensino e aprendizagem de qualidade para todos os seus alunos. Assim, parte do pressuposto de que é por meio da gestão democrática que será possível postular a interação de todos os membros da comunidade escolar numa política de ação que busque a conquista de fatores que subsidiem a educação como um processo efetivo, no qual os anseios, as metas e os sonhos dos indivíduos se tornem reais.