A EVOLUÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS DOS MATERIAIS – DAS BOLAS DE ISOPOR À PROTOTIPAGEM 3D

Este artigo trata do aperfeiçoamento de uma metodologia de ensino aplicada à disciplina de Ciências dos Materiais. O entendimento das propriedades dos materiais está diretamente relacionado à maneira como os átomos estão ligados, bem como sua disposição para formar estrutura cristalina ou molecular. No ensino das Estruturas Cristalinas deparamos com a dificuldade dos alunos em visualizar, tridimensionalmente, a disposição dos átomos que as formam. Assim, visando aprimorar o processo ensino-aprendizagem, foi proposto aos alunos da Engenharia de Controle e Automação do IFSP – Campus Cubatão, que confeccionassem estruturas cristalinas, utilizando bolas de isopor e palitos de churrasco, para facilitar a visualização tridimensional da peça. Com o sucesso obtido, onde o aproveitamento na disciplina saiu dos 65%, em média, para 94%, surgiu o interesse da criação de estruturas cristalinas impressas em 3D para fins didáticos. Uma estrutura do tipo NaCl desmontável foi criada, tornando-se interativa e auxiliando na visualização tridimensional da peça. A compra de uma impressora melhorou a resolução das impressões, e facilitou a produção das demais estruturas (CS, CCC, CFC e HC). As peças já estão sendo utilizadas em aula e o aproveitamento na disciplina continua na ordem dos 90%.