A DINÂMICA DA PROFICIÊNCIA EM FÍSICA NO ESPÍRITO SANTO: UMA ANÁLISE LONGITUDINAL DE FATORES SOCIOESTRUTURAIS VIA PROCESSO KDD (2011–2023)

Este estudo analisa a dinâmica da proficiência em Física na rede pública estadual do Espírito Santo entre 2011 e 2023. Utilizando o processo DCBD (Descoberta de Conhecimento em Bases de Dados), a pesquisa integrou microdados longitudinais do Paebes e do Inep. Por meio de algoritmos de agrupamento (K-Means) e modelos de importância de atributos (Floresta Aleatória), identificou-se que o nível socioeconômico (56,4%) e a escala escolar (36,9%) são as forças sócio estruturais predominantes no desempenho. Entretanto, a identificação de escolas resilientes demonstra que a gestão pedagógica e o modelo de Tempo Integral atuam como vetores de estabilidade. Conclui-se que a equidade educacional depende de estruturas organizacionais que mitiguem os impactos da vulnerabilidade social e da complexidade de gestão.