A ARTE DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA METODOLÓGICA INTERDISCIPLINAR

Este estudo apresenta uma experiência metodológica interdisciplinar de ensino através do uso de histórias em quadrinhos na escola para incentivar a leitura, desenvolver a escrita e o uso de imagens nas produções. As histórias em quadrinhos (HQs) são valorizadas por livros didáticos e contribui para o ensino-aprendizado em Língua Portuguesa no aspecto da leitura e escrita, devido à condição de articular entre elementos verbais e não-verbais na estrutura da linguagem. O objetivo do estudo é destacar a importância das histórias em quadrinhos como recurso didático usado em sala de aula através de uma prática interdisciplinar para desenvolver o aprendizado de forma prazerosa e que vai ao encontro da realidade dos alunos.