MÉTRICA DE DESEMPENHO DA AVALIAÇÃO PROFISSIONAL EM CURSOS TÉCNICOS

Autores

• Fernanda Garcia do AmaralIFG
• Maria Eugenia Sebba F. de AndradeIFG
• Paulo Cesar de SousaIFG
• Rodrigo de Oliveira SoaresIFG
• Alana da Silva MagalhãesIFG
• Wanderson Rainer Hilário de AraújoIFG
• Márcio Rodrigues da Cunha ReisIFG
• Wesley Pacheco CalixtoIFG

Resumo

O objetivo deste trabalho é verificar o desempenho da avaliação profissional em cursos técnicos da rede de ensino nacional e sistematizar o debate em torno dos resultados obtidos. A metodologia consiste na definição da unidade escolar, do curso técnico a ser analisado e do tratamento dos dados. Os resultados são apresentados a partir da análise estatística descritiva comparando os níveis de desempenho com o quantitativo de discentes que realizam as provas objetivas e práticas. São apresentados os resultados obtidos a partir da aplicação do Índice de Desempenho da Avaliação Profissional, indicando que o modelo do sistema de avaliação em larga escala facilita o entendimento dos dados e colabora para a melhoria do desempenho dos discentes a longo prazo. Este estudo tem a pretensão de auxiliar no decréscimo das dificuldades observadas sobre os sistemas de avaliação de larga escala favorecendo a melhoria do ensino profissionalizante.

Palavras-chave

Avaliação em larga escala, Níveis de desempenho, Educação profissional, Educação técnica de nível médio, Qualidade da educação.

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