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TDAH: INTERFACES ENTRE PSICOLOGIA, NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO
TDAH: INTERFACES ENTRE PSICOLOGIA, NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO
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Editora Científica Digital
Faculté Libre des Sciences de LHomme et de LEnvironnement de Paris
A Editora Científica Digital convida pesquisadores, profissionais da saúde, da educação e das ciências humanas a submeterem capítulos para a coletânea TDAH: Interfaces entre Psicologia, Neurociência e Educação. Esta obra busca fomentar o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento sobre o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), reunindo contribuições que articulem fundamentos científicos, práticas clínicas, estratégias educacionais e reflexões interdisciplinares.
Objetivo da Coletânea:
Apresentar reflexões, pesquisas e experiências que ampliem a compreensão do TDAH em suas múltiplas dimensões – neurobiológica, psicológica, educacional e social – promovendo a integração entre áreas como Psicologia, Neurociência, Educação e Políticas Públicas. A obra visa contribuir com a formação de profissionais, o aprimoramento de práticas pedagógicas e o fortalecimento de ações voltadas à inclusão e ao cuidado integral de pessoas com TDAH.
Temáticas Sugeridas:
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Bases neurobiológicas e genéticas do TDAH
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Avaliação e diagnóstico psicológico e neuropsicológico
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TDAH na infância, adolescência e vida adulta
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Abordagens terapêuticas e farmacológicas
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Estratégias psicopedagógicas e práticas escolares inclusivas
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Tecnologias assistivas e ferramentas educacionais
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Políticas públicas de saúde mental e educação inclusiva
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TDAH e comorbidades: dislexia, ansiedade, depressão, entre outras
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Formação docente e desafios no contexto escolar
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Experiências de familiares, educadores e profissionais da saúde
Publicação Ahead of Print (AOP):
Esta chamada oferece a opção de publicação no formato AOP (Ahead of Print). Este formato permite que os capítulos aceitos sejam disponibilizados individualmente antes da publicação oficial do livro completo. Essa abordagem amplia a visibilidade dos autores e fortalece o impacto acadêmico das pesquisas.
Diretrizes para Submissão:
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Os capítulos devem ser inéditos e ter entre 10 e 20 páginas.
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Serão aceitos textos em português, espanhol ou inglês.
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Os autores devem seguir as normas da ABNT ou APA.
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Serão aceitos capítulos individuais ou em coautoria (máximo de 10 autores por capítulo).
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O envio deve ser feito via plataforma da Editora ou por e-mail institucional.
Critérios de Avaliação:
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Originalidade e relevância do tema
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Fundamentação teórica e metodológica
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Qualidade da escrita, coesão e coerência textual
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Adequação às normas editoriais
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Contribuição científica e/ou prática
Aceitamos diversos tipos de artigos para publicação no formato de capítulo de livro, incluindo textos de seção livre. Acesse a página de normas e consulte a estrutura e os limites específicos para o tipo de artigo que deseja submeter.
“Trabalhos já apresentados em eventos ou publicados em revistas devem ser devidamente normalizados e possuir Licença Creative Commons (CC) ou autorização para republicação no formato de capítulo, permitindo a correta atribuição dos créditos à primeira publicação na revista ou evento. Certifique-se de anexar o PDF da publicação original para que possamos garantir o devido crédito ao respectivo evento ou revista.”
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Quais são as vantagens?
Publicar um artigo ou revisão no formato de Capítulo de Livro é a melhor opção para qualificar o seu currículo acadêmico e obter maiores pontuações em seleções para mestrado, doutorado, seletivo para cargos de docências e até mesmo diferencial para concursos em cargos de instituições privadas. Com um DOI individual, a publicação poderá ser adicionada ao seu Lattes, o que irá garantir a originalidade da publicação.
As Atividades Complementares * se apresentam como práticas acadêmicas obrigatórias para todo aluno, não permitem dispensa e podem ser desenvolvidas sob múltiplas formas e inclusive com a publicação de artigos em formato de capítulo em livros que sejam coordenados por um professor e/ou Conselho Editorial.
* Verifique o manual de orientações da sua IES.Algumas IES * podem escolher adaptar seu currículo, exigindo a produção de algum outro tipo de trabalho final. Por exemplo: o TCC pode ser substituído pela elaboração de um artigo publicado no formato de Capítulo de Livro, ou até mesmo um Livro Digital, desde que as atividades sejam coordenadas por professores ou com certificação de revisão por pares.
* Consulte as regras da sua IES.