A Editora Científica Digital convida pesquisadores, docentes, estudantes de graduação e pós-graduação e profissionais das áreas de Letras, Linguística, Educação, Comunicação, Tecnologia e áreas afins a submeterem capítulos para a coletânea “Práticas de Linguagem na Contemporaneidade: Ensino, Letramentos, Tecnologias Digitais e Inteligência Artificial”. A obra tem como objetivo reunir produções acadêmicas que discutam as transformações nas práticas de linguagem e nos processos de ensino e aprendizagem, considerando os diferentes letramentos, as tecnologias digitais e as novas possibilidades e desafios decorrentes da inteligência artificial.

Objetivo da Coletânea

A coletânea foi concebida para promover o diálogo interdisciplinar entre estudos da linguagem, educação e tecnologias, valorizando pesquisas que investiguem as práticas discursivas e os processos de construção de sentidos em diferentes contextos sociais e educacionais.

O livro busca fomentar reflexões sobre ensino de línguas, leitura, escrita, oralidade, multiletramentos e práticas de linguagem mediadas por tecnologias digitais. Pretende ainda discutir as possibilidades pedagógicas, os desafios éticos e as transformações provocadas pela inteligência artificial, contribuindo para o desenvolvimento de práticas educativas críticas, criativas, inclusivas e alinhadas às demandas da sociedade contemporânea.

Temáticas Sugeridas

A chamada contempla diferentes dimensões das práticas de linguagem, articulando processos de ensino e aprendizagem, formação de leitores, produção textual, letramentos, tecnologias digitais e inteligência artificial. Nesse sentido, serão acolhidos trabalhos relacionados às seguintes temáticas:

1. Leitura, formação de leitores e práticas de compreensão

Estudos sobre práticas de leitura em diferentes contextos educacionais e sociais, formação de leitores, estratégias de compreensão, leitura crítica, literatura, práticas leitoras em ambientes digitais e processos de construção de sentidos.

2. Escrita, produção textual e ensino de gêneros

Pesquisas e experiências relacionadas ao ensino e à aprendizagem da escrita, produção e reescrita textual, gêneros discursivos e textuais, processos de autoria, práticas de análise linguística articuladas à produção textual e avaliação da escrita em contexto impresso e digital.

3. Letramentos, multiletramentos e multimodalidade

Investigações sobre diferentes práticas de letramento, letramentos sociais, críticos e digitais, multiletramentos, multimodalidade, diversidade cultural e linguística e articulação entre diferentes linguagens e semioses na produção de sentidos.

4. Tecnologias digitais e práticas de linguagem

Estudos sobre as relações entre linguagem, educação e tecnologias digitais, incluindo ambientes virtuais de aprendizagem, redes sociais, plataformas digitais, recursos educacionais, práticas comunicativas mediadas por tecnologias e novas formas de interação, leitura e escrita.

5. Inteligência artificial, linguagem e educação

Pesquisas e reflexões sobre inteligência artificial generativa e suas relações com a linguagem e a educação, contemplando possibilidades pedagógicas, produção e revisão textual mediadas por IA, autoria, criatividade, avaliação, formação docente, letramento em inteligência artificial e desafios éticos decorrentes de seu uso em contextos educacionais.

6. Formação docente, metodologias e práticas de ensino de línguas

Estudos sobre formação inicial e continuada de professores, metodologias de ensino de língua materna, línguas adicionais e outras linguagens, elaboração e análise de materiais didáticos, práticas pedagógicas, currículo, avaliação e experiências inovadoras de educação linguística.

A chamada acolhe trabalhos inéditos provenientes de pesquisas concluídas ou em desenvolvimento, estudos teóricos, investigações empíricas, análises de práticas e materiais educacionais, bem como experiências pedagógicas devidamente fundamentadas. Busca-se, desse modo, constituir uma obra plural capaz de reunir diferentes perspectivas sobre as relações entre linguagem e educação diante das transformações culturais, discursivas e tecnológicas que caracterizam a contemporaneidade.

Convidamos pesquisadores, professores e estudantes a integrar esta produção coletiva e a contribuir para a construção de diálogos sobre os desafios, as possibilidades e os novos caminhos da educação linguística no século XXI.

Diretrizes para Submissão

Os manuscritos submetidos deverão observar as orientações editoriais da Editora Científica Digital, garantindo a qualidade científica e a padronização da obra.

• Capítulos inéditos e originais;
• Extensão entre 10 e 20 páginas;
• Formatação conforme as normas da ABNT;
• Envio de resumo com até 250 palavras e de 3 a 5 palavras-chave.

Critérios de Avaliação

Todos os trabalhos serão submetidos ao processo de avaliação científica por especialistas na área, assegurando a qualidade acadêmica e a relevância das contribuições para a coletânea.

Os textos serão avaliados por um comitê editorial e pareceristas ad hoc, considerando a relevância do tema, a originalidade, a consistência teórico-metodológica, o rigor científico, a clareza textual e a adequação às normas editoriais.

Data de Publicação

Após a conclusão das etapas de submissão, avaliação, revisão e editoração, a obra será publicada conforme o cronograma editorial da Editora Científica Digital.

A publicação da coletânea ocorrerá conforme o cronograma editorial da Editora Científica Digital.

Publicação Ahead of Print (AOP)

Como forma de ampliar a disseminação do conhecimento científico e acelerar a divulgação das pesquisas aprovadas, a Editora Científica Digital disponibiliza a modalidade de publicação antecipada dos capítulos.

A coletânea contará com a opção de publicação no formato AOP (Ahead of Print), possibilitando a disponibilização antecipada dos capítulos aprovados antes do lançamento oficial do livro completo, ampliando a visibilidade e o impacto das produções acadêmicas.