Convidamos educadores, pesquisadores, acadêmicos e profissionais das áreas de educação, tecnologia, linguística, inclusão e inteligência artificial a submeterem capítulos para a coletânea “Jogos Eletrônicos como Inovação Pedagógica: Um estudo sobre formação docente e práticas no ensino público”.

 

A obra propõe um espaço de diálogo científico e prático sobre o papel dos jogos digitais na transformação do ambiente escolar, destacando experiências, pesquisas e reflexões que contribuam para inovar e ampliar o potencial da educação pública brasileira.

 

A coletânea busca reunir contribuições que evidenciem o uso dos games na elevação da qualidade do ensino, na promoção da inclusão, na dinamização da aprendizagem, na formação de professores inovadores e na transformação de desafios pedagógicos em oportunidades para o século XXI. Trata-se de uma iniciativa aberta a múltiplas perspectivas, abordagens interdisciplinares, pesquisas qualitativas e relatos de práticas que valorizem o protagonismo docente, discente e familiar na escola pública.

 

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Principais Áreas Temáticas

 

 

 

• Jogos Eletrônicos e Formação Docente

 

 

Discussões sobre capacitação para o uso crítico e criativo das tecnologias digitais e dos jogos nas práticas escolares. São acolhidos textos sobre trilhas formativas, experiências extensionistas, formação inicial e continuada, competências digitais e desafios enfrentados no cotidiano das escolas públicas.

 

 

• Linguística e Multiletramentos Digitais

 

 

Abordagem dos jogos como ferramentas de desenvolvimento linguístico e construção de novas práticas de leitura, escrita e comunicação, inclusive em contextos multilíngues. Valorizam-se estudos sobre letramentos digitais, oralidade, criatividade, produção textual e inovação no ensino de linguagens.

 

 

• Educação Inclusiva e Tecnologia Assistiva

 

 

Estratégias que ampliem o acesso, o engajamento e o aprendizado de estudantes em diferentes contextos de inclusão, considerando deficiência, altas habilidades, transtornos, neurodiversidade e diversidade cultural e linguística. Incentivam-se relatos, estudos de caso e propostas envolvendo jogos eletrônicos e recursos assistivos na escola pública.

 

 

• Inteligência Artificial e Personalização da Aprendizagem

 

 

Pesquisas e relatos sobre IA em ambientes gamificados, ensino adaptativo, personalização curricular, interfaces inteligentes, avaliação ética, proteção de dados e inovação pedagógica baseada em algoritmos.

 

 

• Inovação, Metodologias Ativas e Cultura Digital

 

 

Estudos sobre integração de games às metodologias ativas, como cultura maker, sala de aula invertida, ensino híbrido e aprendizagem baseada em projetos, promovendo autonomia, engajamento e criatividade dos estudantes da rede pública.

 

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Objetivos da Coletânea

 

 

A coletânea visa fomentar o debate interdisciplinar sobre práticas inovadoras, formação docente, inclusão escolar, tecnologia educacional, personalização da aprendizagem e cultura digital em ambientes públicos de ensino. O objetivo é oferecer um panorama crítico e atualizado sobre o impacto dos jogos digitais na educação, fortalecer redes de pesquisadores, propor referenciais teóricos e práticos e subsidiar políticas públicas educacionais.

 

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Publicação Ahead of Print (AOP)

 

 

Os capítulos aceitos serão publicados no formato Ahead of Print (AOP), ampliando a visibilidade dos autores e antecipando a disseminação científica dos trabalhos. Assim, poderão ser citados imediatamente, mesmo antes da publicação integral do livro.

 

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Diretrizes para Submissão

 

 

• Capítulos entre 10 e 20 páginas, conforme normas da ABNT.

• Estrutura textual livre, incentivando originalidade e criatividade.

• Resumo de até 250 palavras + 3 a 5 palavras-chave.

• Submissão via plataforma indicada nas instruções da chamada.

 

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Critérios de Avaliação

 

 

Os textos serão avaliados por um comitê editorial, considerando:

• originalidade;

• relevância temática;

• rigor metodológico;

• clareza da escrita;

• aderência aos parâmetros de publicação.

 

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Data de Publicação

 

 

O livro completo será disponibilizado na data prevista, com DOI individual, amplo acesso e indexação em repositórios nacionais e internacionais de literatura científica.