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EVIDÊNCIAS DA RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE

Code: 919-1362
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Status
Chamada Aberta
Livro

EVIDÊNCIAS DA RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E SAÚDE

Volume

1

Submissão até:
05/08/2025
Publicação em:
05/09/2025
Taxa de Publicação de Artigo (APC)

R$ 249,00

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Organizadores:
Ementa:

A Educação e a Saúde se configuram como áreas de forte conexão colaborativa com valores relacionados à  romoção de bem-estar, qualidade de vida, prevenção de riscos e agravos sociais e de saúde, além de serem fontes de empoderamento do ser de direitos.

Entendendo a importância desse diálogo a obra Evidências da Relação Ensino-Aprendizagem nas áreas de Educação e Saúde busca reunir em seu escopo produções atinentes ao movimento teórico-prático que a Educação e a Saúde promovem na sociedade a partir da relação ensino-aprendizagem, bem como pretende-se apresentar dados e indicadores de qualidade alcançados por meio de intervenções profissionais que, cotidianamente, produzem conhecimento através de um fazer técnico-operativo, ético-político e teórico-metodológico, capazes de de gerar transformação social real em nossa sociedade e no mundo.

Utilizando uma perspectiva freireana para refletir a educação transformadora nos espaços coletivos oportunizamos o compartilhamento de experiências e novas formas de se abordar o ensino e a aprendizagem nos cenários  ducacionais, não-educacionais e de saúde, compreendendo a existência do processo crítico, reflexivo e propositivo no qual nos inserimos para dar respostas às demandas que emergem constantemente.

 

Destarte, são partes deste panorama: Educação em Saúde, Formação Profissional em Educação e/ou Saúde, Promoção da Saúde, Educação Permanente em Saúde, Desenvolvimento Profissional, Estratégias de Ensino-Aprendizagem, Processos de Trabalho em Educação e/ou Saúde, Métodos e Metodologias da Atuação Profissional, Planejamento e Avaliação de Processos Educacionais e/ou de Saúde, Cuidados Paliativos e Comunicação de Más Notícias, Trabalho em Equipe e Colaboratividade e temas transversais que agreguem conhecimento ao escopo deste livro.

Normas e Templates

Aceitamos diversos tipos de artigos para publicação no formato de capítulo de livro, incluindo textos de seção livre. Acesse a página de normas e consulte a estrutura e os limites específicos para o tipo de artigo que deseja submeter.

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1. Submissão

Submeta o seu artigo ou revisão, inédito ou já apresentado em anais e/ou congressos, para ser publicado agora no formato de Capítulo Livro . O livro será publicado no formato E-Book (Livro Digital) com registro ISBN (International Standard Book), Ficha Catalográfica , Conselho Editorial, Índice Remissivo e todos os requerimentos necessários para obtenção de uma maior avaliação Qualis Livro.

2. Avaliação e Orientação

O seu trabalho será revisado e orientado pelos organizadores do livro (professores, mestres e/ou doutores das mais diversas áreas do conhecimento).

3. Publicação

Após o aceite, o seu trabalho será publicado na data agendada com um DOI individual e um Certificado de Publicação .

E ainda, antes da publicação você receberá a Carta de Aceite .

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Quais são as vantagens?

1. Qualificação do Currículo

Publicar um artigo ou revisão no formato de Capítulo de Livro é a melhor opção para qualificar o seu currículo acadêmico e obter maiores pontuações em seleções para mestrado, doutorado, seletivo para cargos de docências e até mesmo diferencial para concursos em cargos de instituições privadas. Com um DOI individual, a publicação poderá ser adicionada ao seu Lattes, o que irá garantir a originalidade da publicação.

2. Horas em Atividades Complementares

As Atividades Complementares * se apresentam como práticas acadêmicas obrigatórias para todo aluno, não permitem dispensa e podem ser desenvolvidas sob múltiplas formas e inclusive com a publicação de artigos em formato de capítulo em livros que sejam coordenados por um professor e/ou Conselho Editorial.

* Verifique o manual de orientações da sua IES.
3. Substituição do TCC

Algumas IES * podem escolher adaptar seu currículo, exigindo a produção de algum outro tipo de trabalho final. Por exemplo: o TCC pode ser substituído pela elaboração de um artigo publicado no formato de Capítulo de Livro, ou até mesmo um Livro Digital, desde que as atividades sejam coordenadas por professores ou com certificação de revisão por pares.

* Consulte as regras da sua IES.