Convidamos pesquisadores, professores, acadêmicos e profissionais da educação a submeterem artigos para a coletânea "Entre Fórmulas e Sentidos: Perspectivas Didáticas para o Ensino de Química". Esta obra tem como objetivo reunir pesquisas, experiências e reflexões sobre o ensino de Química, destacando abordagens didáticas inovadoras, desafios pedagógicos e estratégias para a qualificação da aprendizagem química em diferentes níveis da Educação Básica.

Principais Áreas Temáticas:

• Fundamentos e Currículo no Ensino de Química: Histórico, legislação, diretrizes curriculares (BNCC, DCN) e transposição didática do conhecimento químico.
• Metodologias Ativas e Estratégias de Ensino: Aprendizagem baseada em problemas, ensino por investigação, experimentação, jogos e simulações no ensino de Química.
• Formação de Professores de Química: Saberes docentes, práticas reflexivas, identidade profissional e formação inicial e continuada.
• Tecnologias Digitais no Ensino de Química: Uso de laboratórios virtuais, simuladores, plataformas digitais e inteligência artificial na educação química.
• Linguagem, Representação e Cognição em Química: Multimodalidade, simbolismo químico, modelos e analogias no processo de ensino e aprendizagem.
• Educação Inclusiva e Diversidade no Ensino de Química: Estratégias de acessibilidade, adaptações curriculares e valorização de saberes tradicionais e culturais.
• Avaliação da Aprendizagem em Química: Instrumentos avaliativos diversificados, avaliação formativa e regulação da aprendizagem.
• Interdisciplinaridade e Contextualização: Conexões entre Química, Biologia, Física, Matemática e temas socioambientais contemporâneos.

Objetivo da Coletânea:

A coletânea busca explorar as transformações no ensino de Química na Educação Básica, promovendo a troca de experiências entre pesquisadores e educadores. A obra tem como proposta contribuir para a qualificação das práticas pedagógicas, incentivar a experimentação de novas metodologias e ampliar o debate sobre a alfabetização científica, a aprendizagem significativa e a formação cidadã a partir do conhecimento químico.

Publicação Ahead of Print (AOP):

Os artigos aceitos serão publicados no formato AOP (Ahead of Print), permitindo que os conteúdos sejam disponibilizados individualmente antes da publicação oficial do livro completo. Essa abordagem proporciona maior visibilidade aos autores e amplia o impacto de suas pesquisas.

Diretrizes para Submissão:

• Os artigos devem ter entre 10 e 20 páginas, formatados conforme as normas da ABNT.
• Os autores têm liberdade para estruturar as seções do texto conforme a abordagem do tema, incentivando a originalidade e a inovação.
• É necessário enviar um resumo de até 250 palavras, acompanhado de 3 a 5 palavras-chave.

Critérios de Avaliação:

Os artigos serão avaliados por um comitê editorial especializado, considerando a originalidade, a relevância do tema, o rigor metodológico e a aderência às normas de publicação.

Data de Publicação:

O livro completo será disponibilizado na data de publicação prevista, reunindo todos os artigos aceitos e ampliando o acesso ao conteúdo integral da coletânea.

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