Convidamos acadêmicos, pesquisadores e profissionais da área da educação a contribuir com capítulos para o livro que explora a prática da docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA), com um foco especial no ensino científico, profissional e tecnológico, além das experiências de pesquisa desenvolvidas no IFPA, Campus Cametá.

Esta obra se propõe a reunir estudos que abordam as metodologias de ensino, as práticas pedagógicas inovadoras e os desafios enfrentados na formação de docentes e estudantes, principalmente no contexto da Amazônia Tocantina.

Objetivo:

O objetivo deste livro é fornecer uma visão ampla sobre a educação de jovens e adultos, com ênfase nas  etodologias de ensino, nas práticas pedagógicas inovadoras, nas estratégias para a inclusão social e no uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. Além disso, o livro se destina a analisar os desafios e as oportunidades que surgem para melhorar o ensino na região amazônica, especialmente considerando as especificidades culturais, sociais e econômicas da região.

Áreas de Interesse:

• Metodologias e Práticas Pedagógicas na EJA: Estratégias inovadoras de ensino, incluindo oficinas pedagógicas, metodologias ativas e narrativas criativas, como quadrinhos, para potencializar a aprendizagem.

• Educação Profissional, Tecnológica e Inclusiva na EJA: Integração entre a EJA e a educação profissional, uso de tecnologias no ensino e adaptação para garantir a inclusão de estudantes com necessidades específicas.

• Leitura, Linguagem e Expressão na EJA: O papel da leitura e da literatura na formação de jovens e adultos, com ênfase na análise de materiais didáticos e práticas que incentivem o letramento.

• Permanência, Evasão e Desafios Socioculturais na EJA: Fatores que influenciam a evasão e permanência dos estudantes, com foco na educação em comunidades quilombolas e ribeirinhas e no acesso das mulheres  ibeirinhas à escola.

• Políticas Públicas e Gestão Educacional na EJA: Impacto das políticas educacionais e institucionais na formação docente e na melhoria da qualidade do ensino, considerando desafios e perspectivas para a EJA no contexto  mazônico.

Submissões:

Os capítulos devem apresentar uma análise crítica e bem fundamentada, com teorias robustas, dados empíricos ou revisões críticas que contribuam significativamente para o campo da educação de jovens e adultos. Estamos  articularmente interessados em trabalhos que não apenas detalhem as práticas e os desafios da EJA, mas que também apresentem propostas inovadoras, estratégias de ensino eficientes e soluções aplicáveis às realidades da região amazônica.