VIOLÊNCIA E VITIMIZAÇÃO ENTRE ADOLESCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM SALVADOR/BAHIA/BRASIL

A violência no espaço escolar é um evento complexo, sendo comuns os registros de episódios envolvendo agressões verbais, físicas, simbólicas, nos quais crianças e adolescentes exercem o papel de vítimas, testemunhas e agressores. Assim, o objetivo deste estudo foi conhecer experiências de vitimização e práticas dos agressores segundo as percepções dos adolescentes em relação aos fatos violentos ocorridos na escola. Nesse sentido, os conceitos de vitimização primária, direta e indireta, e bullying foram basilares para a compreensão deste objeto, por ser comum identificar estudantes que sofreram algum tipo de agressão e/ou presenciaram alguma forma de violência praticada pelos pares, por vezes, de forma intencional e repetida. Esse estudo baseou-se na observação direta das relações interpessoais entre pares e da arquitetura predial, além da aplicação de um questionário com todos os alunos matriculados no 8º e 9º anos do ensino fundamental em três escolas estaduais de Salvador. Dentre os 631 alunos, encontrou-se que 50,9% testemunharam algum tipo de ameaça, agressão ou perseguição, 26,3% foram vítimas e 19,8% agressores. Esse cenário é preocupante, pois impacta no comportamento e na saúde física e mental dos adolescentes. Em decorrência, torna-se urgente capacitar, continuamente, e proporcionar melhores condições de trabalho para que gestores e professores se sintam amparados e fortalecidos e de tal modo possam implementar ações com vista a reduzir a violência intraescolar.