UMA PROPOSTA PARA AMBIENTES INTELIGENTES BASEADOS EM MODELOS DE EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA

A partir da tendência da cultura digital, educadores, gestores, familiares e alunos sentem-se mais confortáveis em utilizar ambientes virtuais de aprendizagem. Nesses espaços virtuais, realizam-se motivações, percepções e ações, formando um histórico de registros de interações, como experiências de aprendizagem. Nesse processo, acionam-se respostas emocionais e cognitivas, que são determinantes para que essas experiências sejam consideradas positivas ou negativas às habilidades e às competências. O objetivo deste artigo é apresentar uma proposta, em estágio inicial de pesquisa, que será baseada em modelos de experiência de aprendizagem ao longo da vida, a fim de orientar a concepção de ambientes inteligentes, de maneira facilitada. São demonstradas uma breve revisão teórica, a metodologia e os resultados esperados.