UMA ABORDAGEM DIDÁTICA E METODOLOGICA DOS CONTEÚDOS: EVOLUÇÃO DOS MODELOS ATÔMICOS E A ESTRUTURA ATÔMICA ATUAL

Objetivo: A presente pesquisa tem como finalidade a utilização de Textos de Divulgação Científica (TDC) como recurso didático e metodológico para a abordagem do conteúdo Fundamentos de Química Quântica especificamente ao que diz respeito a evolução dos modelos atômicos e a estrutura atômica atual visando proporcionar a graduandos do curso de licenciatura em química do Instituto Federal do Maranhão – Campus Codó a oportunidade de analisar, interpretar e argumentar sobre os impactos sociais e ambientais provenientes do desenvolvimento científico e tecnológico, a partir da contextualização dos conteúdos químicos desenvolvidos em sala de aula. Método: O método utilizado foi avaliado por meio de um questionário, buscando identificar indícios de melhoria no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos químicos abordados. Para tanto, a execução dessa proposta ocorreu em três momentos distintos, o primeiro consistiu na análise, e seleção dos TDC, o segundo na aplicação da proposta metodológica em sala de aula virtual para as discussões do conteúdo a partir dos recursos didáticos utilizados (TDC) e por último foi realizada uma análise dos dados obtidos com a aplicação de um questionário. Resultados: Os resultados encontrados nesta pesquisa permitem afirmar que a utilização de Textos de Divulgação Científica pode ajudar consideravelmente na compreensão de conteúdos ministrados na disciplina de Fundamentos de Química Quântica, tida como uma das disciplinas mais complexas de cursos de graduação em licenciatura em química. Conclusão: Tal constatação foi possível devido a análise das respostas dos discente ao questionário aplicado.