UM QUESTIONÁRIO PARA AVALIAR A APROPRIAÇÃO DA CULTURA QUÍMICA POR INGRESSANTES EM CURSO SUPERIOR DE QUÍMICA

Este trabalho descreve a elaboração de um questionário pré e pós-teste destinado a avaliar a incorporação da cultura química por estudantes de graduação em Química. Com base em revisão bibliográfica de 68 artigos publicados entre 2000 e 2013, optou-se por utilizar questões abertas iguais no questionário pré- e pós-teste. As questões abordam os principais tópicos estudados em uma disciplina de Química Geral, introdutória ao curso de graduação em Química. A análise das respostas não buscou avaliar a aprendizagem dos conteúdos, mas caracterizar mudanças de preferência acerca dos tipos de teorias utilizadas pelos alunos em suas explicações, considerando a distinção entre teorias fenomenológicas (ou macroscópicas) e hipotéticas (ou microscópicas).