UM PROTÓTIPO: REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS PARA PRECEPTORIA DE ENFERMAGEM NO ENSINO SUPERIOR

Objetivo: Apresentar um protótipo: referencial de competências para preceptoria de enfermagem no ensino superior. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva, um recorte extraído da dissertação de mestrado “Competências para Preceptoria de Enfermagem no Ensino Superior”. Resultados: Essa pesquisa permitiu apresentar um protótipo - referencial de competências para preceptoria de enfermagem no ensino superior, com: 115 competências relacionadas em 11 áreas de domínios, a saber: educacional, trabalho em equipe, comunicação, gerência, resolução de problemas, promoção da saúde, atenção à saúde, valores profissionais, orientada à comunidade, em ciências da saúde pública e privada e desenvolvimento profissional. Conclusões: Essa pesquisa possibilitou apresentar um protótipo - referencial de competências para preceptoria de enfermagem no ensino superior. Este referencial viabiliza a possibilidade de preceptores de enfermagem, atuantes no ensino superior, de adquirir uma identidade individual e coletiva no exercício de preceptoria. O desenvolvimento e domínio dessas competências poderá oferecer melhores condições ao exercício da preceptoria, gerando um efeito positivo para o desenvolvimento do aluno em campo de prática. Há que se destacar também que este referencial fornece subsídios para instituições de ensino superior, que têm ou pretendem ter a preceptoria de enfermagem, como: elaboração de documento com descrição de atribuições das competências e habilidades técnicas e comportamentais para o cargo de preceptoria, contratação e formação de preceptores para graduação de enfermagem.