UM ESTUDO DE CASO SOBRE AS APLICAÇÕES DO CANVA NO ENSINO FUNDAMENTAL

O ensino fundamental integra a educação básica, juntamente com a educação infantil e o ensino médio. Ou seja, por lei, o ensino fundamental é um nível de ensino responsável pela educação escolar de crianças e adolescentes de seis a quatorze anos. A relação do ensino fundamental com as mídias e tecnologias digitais ainda carece de melhorias significativas. As ferramentas digitais no ensino surgiram para apoiar os professores possibilitando novos modos de conceber o fazer pedagógico. As mídias e as tecnologias digitais em sala de aula conseguem tornar a aprendizagem do aluno mais dinâmica, ativa e efetiva. Assim, os professores juntamente com os alunos, podem explorar novas formas de aprender, mais atualizadas e menos fragmentadas. Sabe-se que por meio da tecnologia os alunos e professores têm acesso a diferentes possibilidades de interação com o conhecimento em seus mais variados aspectos. São ferramentas que permitem uma aprendizagem abrangente e inclusiva, além de promover a inclusão de todos respeitando suas potencialidades individuais. Dentre diversas ferramentas digitais de ensino existe a plataforma canva. O canva é uma plataforma de criação gráfica online, que funciona como um software de navegador web e/ou App para dispositivos móveis, que permite criar designs, utilizar centenas de templates e usufruir de diversas ferramentas de edição. É capaz de criar gráficos de mídia social, apresentações, pôsteres, dentre diversos conteúdos visuais, inclusive a criação de histórias. O objetivo desse trabalho é portanto, retratar um estudo de caso envolvendo as aplicações do canva junto aos alunos da 5° série do Ensino Fundamental de uma escola pública localizada na cidade de Araguari-MG. Ao final da pesquisa comprovou-se que o canva pode ser usado para criar recursos visuais com finalidade educativa.