TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE CASO

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um Transtorno do Neurodesenvolvimento com alta incidência e prevalência, que interfere no modo de interagir e de se relacionar com o mundo a sua volta. Este artigo foi desenvolvido a partir de observações qualitativas e descritivas, realizadas em uma escola de Transtorno do Espectro Autista (TEA), no contexto escolar, em diferentes ambientes, com tudo o que o envolvia nos momentos observados. Na aparência física de T. nada se destaca como diferente, mas era só prestar um pouco mais de atenção que comportamentos atípicos ocorriam e se repetiam. No que se refere a interação notou-se que T. naturalmente não a buscava, mas, casualmente alguém vinha educação infantil, onde foi observado a interação de T., um menino de 3 anos com diagnóstico de até ele, T. interagia mais com a professora e as monitoras do que com os colegas.