SINERGIA ÉTICA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Code: 231215398
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Título

SINERGIA ÉTICA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Autores(as):
  • Mijail Aldo Hancco Condori

    Hancco Condori, Mijail Aldo

  • Andres Ladislao Cornejo Pinto

    Cornejo Pinto, Andres Ladislao

  • Nick Nestor Hancco Condori

    Hancco Condori, Nick Nestor

  • Juan Pedro La Torre Veliz

    La Torre Veliz, Juan Pedro

  • Valerio Palacios Chambi Quecara

    Chambi Quecara, Valerio Palacios

  • Nancy Cutisaca Hancco

    Cutisaca Hancco, Nancy

  • Celestino Marcial Condori Mamani

    Condori Mamani, Celestino Marcial

  • Marcia Paulina Condori Mamani

    Condori Mamani, Marcia Paulina

DOI
10.37885/231215398
Publicado em

01/03/2024

Páginas

145-161

Capítulo

9

Resumo

Objetivo: El objetivo de este estudio fue analizar el impacto de la tecnología basada en inteligencia artificial (IA) en la formación ética y educativa, utilizando la filosofía de la tecnología como marco analítico. Métodos: Incluyeron la recopilación de datos a través de la revisión exhaustiva de la literatura disponible, seguida por la clasificación de los mismos en datos primarios y secundarios. El análisis de datos se llevó a cabo utilizando varios elementos metodológicos, como la descripción, el análisis, la síntesis, el análisis lingüístico, la hermenéutica y la heurística. Resultados: Se destacaron la necesidad de equilibrar el uso de la IA con la preservación de valores humanísticos, enfatizando el desarrollo del pensamiento crítico y la ética en los estudiantes. Se propusieron estrategias para adaptar la educación a la era digital, abordando sus retos específicos . Además, se discutió la propuesta de la Sociedad 5.0 por parte del gobierno japonés como una política inspiradora para abordar la presencia de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. Conclusión: Se enfatizó la importancia de integrar la IA de forma ética en las políticas y prácticas educativas, asegurando así una educación relevante y significativa para el siglo XXI.

Palavras-chave

inteligencia artificial, filosofía de la tecnología, valores humanísticos, educación relevante, tecnología.

Autor(a) Correspondente
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