SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES DA ESCOLA RUI BARBOSA NO MUNICÍPIO DE CRUZEIRO DO SUL, ACRE – BRASIL

Objetivos: Analisar se há ou não a presença da Síndrome de Burnout em professores da Escola RuiBarbosa no município de Cruzeiro do Sul, Acre – Brasil. Método: Trata-se de uma pesquisaexploratória descritiva de base quantitativa, pois o seu objetivo principal é investigar um fenômeno.Foram aplicados os questionários Maslach Burnout Inventory (MBI) e Sociodemográfico para 13professores da Escola Municipal Rui Barbosa. Resultados: Verifica-se 7,69% de professores com altonível de baixa realização pessoal, 15,38% com alto nível exaustão emocional e 23,7% com nívelmédio de despersonalização. Considerações Finais: Faz-se necessário destacar a necessidade deestudos mais amplos em âmbito regional ou estadual, visto que o presente estudo limitou-se a apenasuma instituição municipal de ensino tornando-o insuficiente para uma avaliação realmentesignificativa em professores do município.