REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS: DELINEANDO TENDÊNCIAS

Tomando por base os estudos no âmbito da Teoria das Representações Sociais, no presente trabalho objetivamos realizar um mapeamento das pesquisas que utilizam esse referencial teórico-metodológico em pesquisas que versam sobre o Ensino de Ciências e Matemática apresentadas nas 6 edições dos Congressos Nacionais de Pesquisas e Ensino em Ciências (CONAPESCs). A pesquisa possui abordagem qualitativa e tem natureza exploratória, caracterizando-se como uma pesquisa bibliográfica. Nas diferentes edições do evento, as pesquisas com o uso da Teoria das Representações Sociais são relativamente escassas, quando considerado o volume total pesquisado, possuindo poucos trabalhos que relacionam essa teoria com as pesquisas na área de Ensino de Ciências e Matemática. Essas pesquisas se restringem ao contexto do Nordeste e abrangem três estados, possuindo objetos distintos de investigação, indo além de alunos e professores da Educação Básica.