"QUEM SOU"- UMA INTERVENÇÃO LÚDICA EDUCACIONAL

Code: 220408468
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Título

"QUEM SOU"- UMA INTERVENÇÃO LÚDICA EDUCACIONAL

Autores(as):
  • Eduardo Fernandes Bueno

  • Rosana de Andrade Araújo Pinto

DOI
  • DOI
  • 10.37885/220408468
    Publicado em

    01/05/2022

    Páginas

    1180-1189

    Capítulo

    97

    Resumo

    A componente curricular matemática é considerada ainda por muitos um “bicho de sete cabeças”, com gráficos complexos e de difícil entendimento. Nesse contexto, o projeto Matemática: Intervenção em ação teve como objetivo criar um jogo didático: Quem sou, cujo conteúdo auxiliasse a análise e percepção das características dos dados de gráficos de funções de segundo grau, utilizando-se de uma aprendizagem baseada no desenvolvimento da inteligência lógico matemática e de interação social. O projeto foi organizado em quatro etapas: elaboração do jogo, aplicação, realização do questionário de avaliação do jogo, e por fim, recolhimento e análise dos dados obtidos. A aplicação do jogo foi realizada no horário da aula de matemática dos estudantes e, ao final da aplicação e da avaliação dos dados obtidos, concluiu-se que a competitividade e o lúdico se tornaram importantes fatores para o aprendizado na experiência usada.

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    Palavras-chave

    Lúdico, Interação, Jogo, Matemática, Gráficos.

    Publicado no livro

    OPEN SCIENCE RESEARCH III

    Licença

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