PROPOSTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA: JOGO CAÇA-HIDRO

A proposta de trabalho tem por objetivo retirar o discente do estado de inércia em relação à Química Orgânica, e levar o mesmo à compreensão do conteúdo desta disciplina, complementar seus recursos educativos e tornar a aula mais interativa e dinâmica. Os alunos e professores podem se beneficiar do uso das Metodologias Ativas no processo de Ensino-Aprendizagem. A aplicação de jogos proporciona uma inovadora metodologia de se ensinar o conteúdo de uma forma interessante e prazerosa, com o foco em despertar o interesse dos alunos no conteúdo através do uso de um simples jogo de cartas denominado CAÇA- HIDRO. O jogo ensinou os alunos sobre os Hidrocarbonetos de uma forma clara e objetiva, facilitando a aproximação do discente ao conteúdo. Os resultados foram os melhores, com 62,5 % dos alunos fechando as provas, e com a menor nota nesta recuperação sendo 7,0. O aprendizado através de jogos lúdicos veio para reavivar o interesse dos alunos a uma nova forma de observarem as disciplinas.